小学校に入ると、いよいよ本格的な勉強がスタートします。もちろん、学校の授業も大切ですが、同時に取り組んでいきたいのが「自宅学習」です。 小学校1年生のうちから自宅学習で、コツコツ机に向かうことを習慣づけることで、学年が上がっても意欲的に勉強に向き合える と言われています。 とはいえ、 「自宅学習」はやり方を間違えると、子どものやる気を落としてしまう ことも…。 そこで今回は、自宅学習をスムーズに進めるためのコツを、教材に最適なドリルや絵本と合わせてご紹介していきます。. 自宅学習と聞いても、ピンとこない。「学校の授業だけではダメなの？」あるいは、「塾のほうがいいのでは？」と思うかたもいるのではないでしょうか。もちろん、学校の授業は大切ですし、塾にもメリットがあります。しかし、同時に自宅学習を習慣づけることも重要です。まずは、 自宅学習がどうしておすすめなのか。 その理由や、小学校1年生のうちから始めるメリットを解説します。. 自宅学習の最大の目的は、 「学習習慣」をつける ことです。小学校、中学、高校、大学…とこれから長い年月、勉強は続いていきます。そんななか、「学習習慣」が身についていないと「勉強が嫌い、苦痛」にもなりかねません。低学年のうちから毎日コツコツ机に向かう時間をつくっておくことで、勉強の習慣は身についていきます。さらに、自発的に学習ができるようになれば、「自分で考える力」や「問題を解決する力」も身につき、今後の勉強はもちろん、受験や就職後の生活にも生かされていきます。. 勉強についていくためには、 「塾に通わせたほうがいいのだろうか」 と迷うかたもいるのではないでしょうか。その際にネックになってくるのが、経済的な負担です。塾や学習教室などに通うと、月に10,円以上の費用がかかることは少なくありません。一方「自宅学習」は、基本的には市販のドリル代などにかかる費用のみ。 塾やお稽古に通うよりも、安くおさえられる ことも「自宅学習」のメリットです。. 自宅学習は、 「自分のペース」で勉強ができる ことも大きなメリットです。というのも、塾や学習教室などの場合、自分が理解したかどうかに関係なく授業が進んでしまい、置いていかれてしまうことも。また、わからないことがあっても先生に質問ができないというお子さんも少なくないようです。その点、自宅学習ならば、自分が納得できてから次へ進むことができますし、家族にならわからないことも気軽に聞けます。また、 子どもの体調や都合に合わせて、勉強内容や時間を変更ができる のも自宅学習ならではです。. いざ、「自宅学習」を始めようと思っても、 「机に向かってくれない」「すぐに飽きてしまう」 といった状況に直面してしまうことも。そんなときに大事になってくるのが、 親の関わり方やサポート です。子どもに、やる気になってもらうためにはどうすればいいのか。ここでは、 4つの 具体的なポイントをご紹介します。. 小学校1年生の子どもにとって、自らの意思で学習習慣をつけることは簡単ではありません。だからこそ、親が寄り添ってあげながら、 親子で一緒に勉強する ことが大切です。親はそばで見守り、子どもから質問があれば答えてあげましょう。その際、すぐ答えを教えるのではなく、 答えにたどり着くためのヒントを教えてあげる といいでしょう。「疑問に答えてくれる」「ヒントをくれる」ことへの感謝や敬意の気持ちから、親子間の信頼関係も深めることができます。. 低学年のうちは、 リビングなど親の目が行き届く場所で学習する ことがおすすめです。親も寄り添ってあげやすくなりますし、子どもも質問がしやすくなります。ただし、テレビがついていたり、まわりにおやつ、ゲーム機やおもちゃなどがあったりすると、子どもは気が散って集中ができません。勉強するときは、 必要のないものは目につかないところへ片づけ て、学習に集中できる環境を整えてあげましょう。. 小学校1年生の集中力が続くのは、 10分程度 と 言われているので、自宅学習も 「学年×10分前後」 を目安にするといいでしょう。長く続けても、気が散ってしまったり、飽きてしまいます。また、その状態で無理に続ければ、勉強に対してマイナスな感情が芽生えてしまうことも。自宅学習は、 気持ちが集中する時間内で終わるせることも重要 です。そして、意識したいのは、 1日 たくさんやることより毎日の継続です。短時間でいいので、毎日コツコツ続けることで、学習習慣が身についていきます。. 子どもが、勉強し終えたら「今日も、がんばったね」「上手になったね」など、 ささやかなことでもいいので褒めて あげましょう。褒められたことで、「勉強は楽しい」「褒めてもらいたいから、勉強したい」という気持ちが沸き、それらは勉強意欲や自信につながります。反対に間違いを強く指摘したり、できないことを責めたりすると「叱られたくない」という思いが強く残り、勉強が嫌いになってしまうことも。失敗したときも、「次はできるよ」「大丈夫だよ」と、 前向きな言葉で励ますことが大事 です。. 学習習慣を定着するためにもっとも必要なのは、 「勉強が楽しい」と思う気持ち です。楽しいと思えれば、次の日もやりたくなります。逆に、「勉強は嫌なこと」「つまらない」という気持ちが芽生えてしまうと、机に向かうことができません。「楽しい」「もっとやりたい」と思ってもらうために、次に紹介するひと工夫を取り入れてみましょう。. 勉強をはじめるとき、 「好きな科目」と「苦手な科目」どちらを先にやるべき？ と迷うかたもいるのではないでしょうか。この場合、ぜひ 「好きな科目」から はじめましょう。というのも、「勉強は楽しい」という気持ちを後押ししてくれるのは、「できた！」という達成感や自信です。もし、苦手な科目を先にやってしまい、できなかったり間違えが多くあったりすると、達成感が味わえず、やる気が下がってしまいます。まずは、「好きな科目」からはじめて、 やる気を引き出す ことが大切です。. ふつうに机に向かうだけでは、やる気がでなかったり、飽きてしまうこともあります。そこで、ちょっとしたゲーム感覚で楽しみながら勉強ができる工夫をするといいでしょう。例えば、 「〇分以内に〇問を解く」など、あえて制限時間を決める のもおすすめです。やる気に火がつくことはもちろん、「クリアできた！」という、 まるでゲームを攻略したような達成感 を味わいやすくなります。また、 音や動画などが豊富に使われている「タブレット学習」 なども、紙の教材では得られない楽しさがあり、モチベーションアップにつながります。. 小学校1年生が自宅学習でやるべき勉強は、 「読み・書き・計算」 が中心です。 「読み」 は、声を出して文章を読むこと。教科書の文章がスラスラと読めるように、繰り返し音読を練習しましょう。 「書き」 は、ひらがな、カタカナ、習った漢字を書くこと。バランスよくスムーズに書けることを目指します。また、書くことによって、鉛筆の使い方や、字を書くために必要な指の力を養うこともできます。 「計算」 は、足し算、引き算。単に問題を解くだけでなく、「増える・減る・足す・引く」それぞれの意味を理解することや「速く、正確にできる」ことも大事です。. 自宅学習をスムーズに進めるためにそろえたいのが、ドリルや絵本など教材です。まだ勉強に慣れていない小学1年生は、無理のなく解ける内容から始めましょう。そして、 「楽しい！」と思って取り組めること、「明日もやりたい！」と思える工夫があるもの がおすすめ。ここでは、小学1年生にぴったりの 12冊をピックアップしました。. 物語、説明文、詩などの読み取り、問題に答えていくドリル。無理のない量の問題数で構成された 1枚を 、毎日「やりきる」ことで自信をつけることができます。やる気アップにつながる「できたよシール」も付属 。1回 終わるごとに、シールを台紙に貼っていけば、毎日のがんばりを目で認識できるので勉強の励みに！ さらに、専用の 「勉強管理アプリ」 に時間や点数を記録 していけば、成績のグラフ化も可能です。アプリには、 内容に合わせて賞状やメダルがもらえたり、勉強をがんばるとキャラクターが育ったりする 仕組みも搭載。やるごとに楽しみや達成感を味わうことができます。. 小学1年生の自宅学習は長い時間やるよりも、 短い時間でいいので毎日続けることが大事 です。このドリルの1日分は、たった 5分 で解ける問題数。 「毎日ちょっとずつ勉強」を習慣づける のに、ぴったり です。ドリルは表と裏が1回分になっていて、表面にある問題用の文章は、どれもサクッと読める長さ。集中力を切らすことなく最後まで読めるので、設問にもスムーズに取り組むことができます。裏面は、表の文章で出てきた漢字を復習ができる仕様に。 1回分はあっという間に終わる量ですが、 コツコツ積み重ねることで、説明を読み取る力、要点を捉える力などを鍛えることができます。. イラストに合った正しい「ことば」を選んだり、間違いを探したりするページ、 「は」「を」「へ」などの使い方を覚えるページ、イラストを見ながら「だれが、だれに、何を、どうする」などを書いていくページなど、 さまざまな展開で「言葉のきまり」を覚えていく ドリル。言葉の知識や語彙が増えていくことはもちろん、作文や記述問題に役立つ「書く力」や、文章の読解に役立つ「読む力」も伸びていきます。無理のない量の問題数で構成されていることもポイント。 「1日1枚」を 「やりきる」ことができるので、達成感や自信につながります。. ドラゴンがたくさん登場する「カッコよさ」を追及した「ドラゴンドリル」シリーズの 計算ドリル。5までの数の練習からはじまり、スモールステップで進みながら、 までの数の足し算 ・引き算まで無理なく覚えることができます。 問題を解くごとに得られる大きなキラキラシール が日々の勉強のモチベーションに！ シールを貼っていくと、カッコいいドラゴンのイラストが完成していくので、どんどん進めたくなります。 魔法書やダンジョンをモチーフにしたページのデザイン も魅力。 めくるだけでワクワクする仕掛け がいっぱいで、楽しみながら勉強ができます。. 反復学習で基礎力の向上を目指す 「陰山メソッド」 を確立し脚光を浴びた、陰山英雄先生監修の「早ね早おき朝５分ドリル」シリーズ。朝の短い時間でも取り組めるように、1日分はたった5分。毎日コツコツ続けやすく、続けることで基礎力を定着することができます。各ページに例題がついているところもポイント。解き方をきちんと把握できるので、スムーズに取り組むことができます。 1回終わるごとに達成シールをシートに貼っていきましょう。どこまで進んだかがわかると、子ども のやる気も上向きに。. 小学校3年生のときから、学校へ行けなくなってしまった息子をもつ作者が、当時の息子の言葉を元に、息子と一緒につくった絵本。ある日学校に行けなくなった、りおくん。でも、「本当は学校に行きたい。みんながふつうにできていることを僕もやりたい…」そんな思いを抱いています。学校に通えなかった子が、まわりの協力を得て、少しずつ学校で過ごす時間を増やしていく姿が描かれていく1冊。 主人公やまわりの人の気持ちを考えたり、理解する力もついていきます。. パソコンやタブレットなどを使って問題を解いたり、解説を聞いたりできる学研の 「ニューコース学習システム」 も、楽しく学べる教材のひとつです。「ニューコース学習システム」は、 創業70年余、学校現場に寄り添った教材の開発を行ってきた学研が、そのノウハウを生かして開発した教材。 学校や自治体などでも活用されていますが、自宅学習の教材としてもぴったりです！ 児童でも操作しやすい画面設計なので子ども一人でも学習ができますし、ドリルは1単元5～10分ほどで回答できる内容なので、朝の短い時間でも効率的に勉強に取り組めます。. なかには、自宅学習は「高学年なってからでいい」と思うかたも、いるかもしれません。しかし、 自宅学習は低学年のうちに身に着けておくことがとても重要 です。高学年になると、勉強内容が難しくなったり、勉強以外のやりたいことが増えてきます。そういったなかでの習慣づけは、ハードルが上がってしまうからです。. 入学したばかりで、まだ内容が難しくない小学1年生のときこそ、習慣づける最大のチャンス。 短い時間でもいいので、毎日机に向かうクセをつけていきましょう。. あわせて読みたい 小学生. 学研のこどもアプリ 学研のこども向けアプリのご紹介です。ドラゴンドリル、お金教育、かず、知育、英語、ひらがな、カタカナ、時計など幼児～小学生の学習にピッタリのアプリが大集合。人気の書籍や雑誌から生まれたアプリもたくさんあります。. マナビスタについて マナビスタは学研グループの家庭学習応援サイトです。 もっと見る.
通常学級での特別支援教育 第36回
小学1年生の自宅学習のコツ！ 勉強を好きになる絵本・ドリル12選 | Gakken家庭学習応援プロジェクト マナビスタ 肢体不自由、知的障害、自閉症、ADHDやLDなどの障害のある子に対する教育実践を積むとともに、地域の学校現場や保護者などからの「ちょっと気になる子」への相談支援にも ヨンデミーは、AI ヨンデミー先生のサポートとゲーム感覚で楽しめるアプリによって、子どもが読書にハマるオンライン習い事。 1日3分のミニレッスンから始まる読書習慣 小学生のゲームはやり方が大事！親子ともにストレスのない「守れるルール」を決めよう｜ベネッセ教育情報サイトわたしの家にはクゥちゃんというハムスターがいました。いましたというのは，クゥちゃんはもう永いねむりについたからです。 その日，お母さんは調子がよくなくて寝ていました。わたしは，おばあちゃんの家にとまっていて帰ってくるまでの様子はわかりませんが，クゥちゃんは朝元気で回し車をまわしていたそうです。大好きなチーズも食べていたそうです。 ｢クゥ，クゥ・・・・・クゥ・・・お母さん，クゥが動かんよ。｣ ｢ほんまに！？｣ と，ゲージをのぞきこみました。お母さんは， ｢ああ，もうこれは死んどるわ，つらいねえ。｣ と言いました。 わたしは，泣いて泣いて泣きました。 おじいちゃんに言ってクゥちゃんをゲージから出してもらいました。わたしは見るのがつらかったのです。おじいちゃんは気をつかってかすぐにハンカチで包んでくれました。 クゥちゃんはわたしの家に来て７か月になりますが，みんなから愛されて幸せだったと思います。クゥちゃんはもうかえってきませんが，わたしの心の中でいつまでも生き続けていくと思います。. プロデユーサー、監督、撮影、編集、デザイン、雑用など 映像制作のすべてをひとりで兼任することで パーソナルな質感の映画づくりを愉しんでいる。 （どうやら器用貧乏らしい） 変なペンネームだが、愛知県出身、ただの日本人のオジサンである。. Illustration: Jin Kitamura. ヨンデミーは、AI ヨンデミー先生のサポートとゲーム感覚で楽しめるアプリによって、子どもが読書にハマるオンライン習い事。. 整然と同じ向きに揃えられた４０足のくつ。 夏休み中，音楽の練習にやってきた子どもが次々と体育館入口にならべたくつの様子です。 だれかがきちんと揃えるように注意したわけではありません。これは，先輩から受け継がれたことであり，子どもたちは当たり前の行動としてやっているだけです。 でも，よく考えてみると，これは当たり前のことであっても，続けていくことは並大抵のことではないと思い，うれしくなってきました。ただ単に音楽の演奏技術を向上させるだけでなく，先輩から受け継いだすばらしい伝統を継承することによって心までも育てているのだなということに気がついたのです。 そして，先輩から受け継いだこの伝統は，途切れることなく後輩へ引き継いでほしいと願ったしだいです。 子どもたちから，とても気持ちのよい朝をプレゼントしてもらいました。. ヨンデミーについて 推奨年齢 6〜12歳 自力読みチャレンジから、「ハリー・ポッター」シリーズが読めるくらいまでのお子さんを対象にしています。.
みなさんの声を聞かせてください
「こども若者☆いけんぷらす」などによりこどもの声を政策に反映させる取り組みを始めており、今秋には、こども大綱策定に 小学校に入ると、いよいよ本格的な勉強がスタートします。もちろん、学校の授業も大切ですが、同時に取り組んでいきたいのが「自宅学習」です。 肢体不自由、知的障害、自閉症、ADHDやLDなどの障害のある子に対する教育実践を積むとともに、地域の学校現場や保護者などからの「ちょっと気になる子」への相談支援にも こども家庭庁では年4月から.授業に役立つ 小学校 国語 先生向け 特別支援教育. 体にも心にも残る体験できる場所 信頼されていることを経験できる場所 自分の能力を信じる体験を重ねることができる場所 子どもの学ぶ権利と学び方の自由が守られている場所 「なぜ」の好奇心の芽がルールによって摘まれない場所 自分の声には価値があることを学べる場所. 物語、説明文、詩などの読み取り、問題に答えていくドリル。無理のない量の問題数で構成された 1枚を 、毎日「やりきる」ことで自信をつけることができます。やる気アップにつながる「できたよシール」も付属 。1回 終わるごとに、シールを台紙に貼っていけば、毎日のがんばりを目で認識できるので勉強の励みに！ さらに、専用の 「勉強管理アプリ」 に時間や点数を記録 していけば、成績のグラフ化も可能です。アプリには、 内容に合わせて賞状やメダルがもらえたり、勉強をがんばるとキャラクターが育ったりする 仕組みも搭載。やるごとに楽しみや達成感を味わうことができます。. ヨンデミーの提案 そして幅広く読もう！. いろんな本に出会ってほしい！ でも手に取るのは 好きな本 ばかり 興味が 広がらない. アプリでおうち読書を 習慣化 ！ レベルアップやバッジなど ゲーム感覚の仕掛け でやる気UP！. もうね。素晴らしかった。 まだ小さいんだから。とか、危ないから。 なんて言葉はここにはなくとにかく自由に子供たちが想いを発してそれを形にしてゆく。 形にするのはあくまでも子供達。大人はただそのお手伝いをするだけ。 生きた国語、算数、理科、社会がそこにある。 脳科学者の茂木さん曰く、この教育は脳を活性化する環境だ！と語しそれは卒業生の活躍に現れる。 自分で考えて行動すること。 人生を作るのにとてつもなく大切なことなのに今の学校教育はその環境を作れていない。 そして大人でさえもそれをできていない。 でも、知ったならこれからだ。 自分で作った枠を壊してほしい。. 予告編 イントロダクション キャスト コメント クラウドファンディング. 子どもの世界を広げてあげられる教育こそ、子どもの可能性を伸ばす教育だと思います。 「日本中の子どもたちに豊かな読書体験を届ける」ことによって、日本中の子ども一人ひとりが自分の可能性を正しい努力で伸ばしていけることになる。 つまり、 「努力が報われる世界を創る」 ことに繋がる。私はそう信じています。. この前，ほいくしょの発表会がありました。 みんないっしょうけんめいにがんばっていました。 わたしの弟もがんばっていました。 でも，おうちに帰ってから，弟はうまくできなかったとないていました。 わたしは｢〇〇くんなりにいっしょうけんめいやったのだから，なかなくてもいいよ。｣ といいました。 弟は，あんしんしたようになくのをやめました。. 授業に役立つ 先生向け 保護者向け 特別支援教育. 広島県教育委員会 〒 広島市中区基町9番42号 Tel：（県庁代表）. ふつうに机に向かうだけでは、やる気がでなかったり、飽きてしまうこともあります。そこで、ちょっとしたゲーム感覚で楽しみながら勉強ができる工夫をするといいでしょう。例えば、 「〇分以内に〇問を解く」など、あえて制限時間を決める のもおすすめです。やる気に火がつくことはもちろん、「クリアできた！」という、 まるでゲームを攻略したような達成感 を味わいやすくなります。また、 音や動画などが豊富に使われている「タブレット学習」 なども、紙の教材では得られない楽しさがあり、モチベーションアップにつながります。. LDのある子の学習参加 年11月16日 更新. ふだんは，優等生の姉の影に隠れ，どちらかというと要領の悪い息子です・・・。 でも，こんなに優しい子に育ってくれているんだ・・・いや，叔父をはじめとする，みんなに育てられているんだ・・・と思うと，感謝のナミダが止まりませんでした。 あの日，飲んだ缶コーラの味を，一生忘れないで，育っていって欲しいです・・・。. 田中栄子 （スタジオ４°C 代表） 素晴らしい学校だと思いました。（途中２～3回涙ぐみました） このドキュメンタリーは、 「自分の力で考えることができない生き方」への希望です。 自分の子供には、そうさせたくない。 自分の未来を自分で切り開く力を与えてあげたい。 この映画を見たら、誰もが感化されると思います。 私も、この歳で卒業生になった気分で、 新しく何かに挑戦したい気持ちになりました。. 最近，わたしが感動した出来事を紹介します。 わたしの母と孫にまつわる出来事です。 わたしの母と１歳８か月になる孫はとっても仲良しです。先日も一緒に実家近くの児童公園に遊びに行きました。孫は「ブランコ遊び」が大好きです。さっそくブランコめざして走っていきました。そこには先客がいました。二つあるブランコに二人の兄弟がそれぞれ立って勢いよく漕いでいたそうです。小学校一年生くらいの弟と，四年生くらいのお兄ちゃんだったそうですが，孫がこちらをめざして走って来るのを見つけると，お兄ちゃんはブランコを漕ぐのをやめて，孫に「はい，どうぞ。」と譲ってくれたのです。孫は嬉しそうにブランコに座り，漕ぎ始めました。母は（漕いであげよう。）と，後ろに回って背中を押そうとしました。しかし，孫は自分で漕ぎたかったようで，後ろを見て『やめて。』という視線を送ったので，母はやめて様子を見ることにしました。 すると，その様子を見ていた弟の方が，ゆっくりと手本を示すように漕いで見せたそうです。孫はそれが分かったのか，一生懸命にまねて漕ぎ始め，上手に遊べるようになったのが嬉しくて，意気揚々とした様子だったそうです。 ところが，孫が勢いよくブランコを降りた途端に勢い余って前に転び，膝小僧を擦りむいてしまいました。それを見たお兄ちゃんは，猛スピードで走り去ったかと思うと，手に絆創膏を持って戻ってきました。そして，孫の膝にやさしく絆創膏を貼ってくれたそうです。 孫はまだうまくしゃべれませんが，嬉しそうに，何度も何度もお辞儀をして，「ありがとう。」の気持ちを表したそうです。 別れるときに，男の子の兄弟は孫に向かって，「またブランコで遊ぼうね。」と優しく声をかけ，姿が見えなくなるまでずっと手を振ってくれたそうです。 帰るとすぐに母は，児童公園での出来事をわたしに話すと，「あのやさしい兄弟に出会えて，心から感動したよ。あの兄弟のことを，この子もきっとずっと憶えているじゃろうね。」と， 孫の頭を撫でながら話しました。 この話を聞いたわたしも感動して，しみじみ心が温かくなりました。. 本文 子どもに伝えたい「心に響くちょっといいはなし」. いざ、「自宅学習」を始めようと思っても、 「机に向かってくれない」「すぐに飽きてしまう」 といった状況に直面してしまうことも。そんなときに大事になってくるのが、 親の関わり方やサポート です。子どもに、やる気になってもらうためにはどうすればいいのか。ここでは、 4つの 具体的なポイントをご紹介します。. 実際に走り方を指導していただいた後，質問タイムがありました。 6年生の児童が，「失敗した時，どうしていますか。」という質問をしました。すると，「大きな失敗は，オリンピックの時に転んだことだった。気が付いたら，空が見えていた。そして，予選落ちしてしまった。その時にとても落ち込んだが，ふと，よく読んでいた漫画の主人公のことを思い出した。どの漫画の主人公にも必ずピンチが訪れる。そして，ピンチを脱出できている。だから，自分もこの後結果を出したら，とてもかっこいいストーリーになるのではないか。こう思い直して頑張ることができた。」という内容の答えが返ってきました。 誰にでも失敗はあります。それを自分なりの方法で乗り越えてきた為末さんのお話は，子どもたちだけでなく，聞いていたみんなの心に響きました。失敗の乗り越え方は人それぞれです。子どもたちは為末さんからいいヒントをもらうことができました。. 映画の試写会では、泣いている方が 何人かいました。 イキイキした子どもたちをみて、 なんだか涙があふれてしまう 、というのです。 上映中笑い声も絶えません。 映画の子どもたちに負けないように、 とにかく楽しい映画に仕上げました。. 年齢 :４０代 性別 :女性 職業 :公務員 住所:県内 「可部線が廃止されるまでに，ぜひ一度，三段峡までの旅がしてみたい。」これが両親のとりわけ母の強い願いでした。 ちょうど紅葉のシーズンなので，混雑が予想されるだろうから休日は避けて，平日に二人してゆっくり行って来たいということでした。 病後の母の体調を心配しつつも私は時刻表でＪＲの発着時間を調べ，「いざとなったらタクシーにするんよ。」と送り出しました。 案の定，帰路は一部分タクシーになったようですが，お天気にも恵まれ，車窓の景色は最高，河原で食べたお弁当はとってもおいしかった。」と喜んで帰ってきました。 でも，この旅には，何ものにも代えにくいおみやげがあったのです。 カメラを忘れてしまった両親に，呉から来られていた方が写真を撮ってあげようと快く申し出てくださり，先日それに絵手紙を添えて送ってくださったのでした。 写真の中で両親は微笑んでいました。すてきな方との出会いが両親の旅を一層思い出深いものにしてくれたことは言うまでもありません。その方の温もりのある絵手紙は，まさに温かいお人柄が感じられるものでした。ご親切にしていただき，本当にありがとうございました。. 先日，バレーボールの観戦のため，神辺旭高校に初めて訪れました。 私は，県北在住なので，東部の学校の実態も全く知りませんし，６０代後半の夫婦ですので，最近の学校の状態もよく分かりませんが，生徒の礼儀に感動しました。出会う生徒さん全員あいさつされるし，帰りの坂道で，車の方に身体の向きを変えて頭を下げられる姿，長い人生で初の感動，驚きでした。 日本人としてこんな若者が育っていることに誇りと嬉しさを覚えました。たぶん，あちらこちらからお褒めを頂いていると思いますが，スポーツで勝った以上のことを日々の生活の中で実践されていることに敬意を表します。 こちらに帰っても，神辺旭高校の生徒さんの話をしています。息子も体育教師，孫が中学・高校生，夫も中学生のバレーの指導をしていますので，見習わせたいと思います。 神辺旭高校のファンになりました。. 小学校に入ると、いよいよ本格的な勉強がスタートします。もちろん、学校の授業も大切ですが、同時に取り組んでいきたいのが「自宅学習」です。 小学校1年生のうちから自宅学習で、コツコツ机に向かうことを習慣づけることで、学年が上がっても意欲的に勉強に向き合える と言われています。 とはいえ、 「自宅学習」はやり方を間違えると、子どものやる気を落としてしまう ことも…。 そこで今回は、自宅学習をスムーズに進めるためのコツを、教材に最適なドリルや絵本と合わせてご紹介していきます。. 子どもにぴったりな本が わからない……. サポート 4 本を読むと 友だちが応援 してくれる！ ひとこと感想のシェアによって みんなでモチベーションUP！. 指導資料集等 研修用実践事例DVD「『主体的・対話的で深い学び』のある道徳科の授業づくりに向けて－中学校版－」 研修用実践事例DVD「『主体的・対話的で深い学び』のある道徳科の授業づくりに向けて－小学校版－」 「特別の教科 道徳」の説明会資料 【新改訂版】道徳教育研修ハンドブック 広島県道徳教育指導資料 指導資料集等の一覧を見る. 自宅学習は、 「自分のペース」で勉強ができる ことも大きなメリットです。というのも、塾や学習教室などの場合、自分が理解したかどうかに関係なく授業が進んでしまい、置いていかれてしまうことも。また、わからないことがあっても先生に質問ができないというお子さんも少なくないようです。その点、自宅学習ならば、自分が納得できてから次へ進むことができますし、家族にならわからないことも気軽に聞けます。また、 子どもの体調や都合に合わせて、勉強内容や時間を変更ができる のも自宅学習ならではです。.
